實驗國中@ 小鈴鐺和她的女兒 | 北市公共場所AED急救網

去年實驗國中部考上實驗中學45位(含直升)、新竹高中19位、新竹女中22位，共86​名（一屆有5班，...同時卻又害怕孩子無法調整自己,不能在這場升學競爭中勝出.

去年實驗國中部考上實驗中學45位(含直升)、新竹高中19位、新竹女中22位，共86名（一屆有5班，一班約35名學生）。今年考上實驗中學39位、新竹高中12位、新竹女中10位，共61名。確實退步不少！

實驗小孩失常的家長坦言, 她不知道原來市區的補習班這麼興旺. (覺得自己以培養基本能力自主學習為理念, 導致孩子練習不夠, 這才發覺自己是界外之民).

實中沒有每次段考模擬考都校排名, 所以媽媽無法判斷孩子成績大概的落點

我朋友小孩三年前剛上實驗國中時本來想幫小孩找補習班結果小孩很抗拒因為"同學都沒去補習我如果去會很丟臉他們要去玩的時候也不會找我!"

對照之下我兒子的同學大部份今年要讀培英才去輔導課不久大家就忙著交換資訊找補習班連成績很好的(我覺得不補習也考得上第一志願的那幾位)也很焦慮說"同學都在補習我如果不補會跟不上"

當初會想抽實驗也是看在他的美式教學風格現在想想還蠻矛盾的

我想實驗中學的確存在一種自由的氣氛. 裡面的孩子固然保有思考的靈活, 卻未必在制式的考式中能穩定的把能力輸出.

的確就是家長的矛盾啊.

又希望校風開放自由, 學生思考靈活, 學很多課本沒有的東西, 擁有一些帶得走的能力. 同時卻又害怕孩子無法調整自己, 不能在這場升學競爭中勝出.

有沒有可能兩者兼具, 又能靈活思考獨立自主, 同時又能在制式考試中突出, 同時考驗家長和孩子的智慧啊.

據說實驗今年畢業這一屆"不補習"的占大部分

今年要升國三的這屆好像補習的也不多

但今年要升國二這屆有比較多人去補習(或找家教)競爭也比較激烈

在這兒留個紀錄因為我想看看兩年後他們基測的成績會不會因此遠勝於今年的畢業生也許到時比較能看出來補習和基測成績的關係