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97年臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所學校行政碩士。論文主題：「教師專業發展評鑑實施意見之研究－以臺北縣市國民小學為例」。98年臺北 ...

校長：余昆旺     (02)89667817轉101

勤樸踏實的成長背景

我--余昆旺，民國55年出生於民風純樸的雲林農村，家裡以務農為生，但僅有的兩分田地難以糊口。父親有時必須離家到他縣市協助插秧和割稻的工作，賺取微薄的工資；母親平日也到處打零工，維持家計。所以，從小我就學會做家事(燒材、煮飯等)，農忙時期更要幫忙農事(除草、曬榖等)，家裡、田裡的工作，不管是粗工還是細活兒，幾乎都難不倒我。而為了賺取零用錢，小學時代便開始利用課餘時間到工廠打零工或尋找家庭代工，更塑造出我積極進取的個性。 

父母沒有受過良好的教育，對我們的要求就是行為、舉止的端正，至於課業則沒有強求，採適性發展，只是告訴我們：家境並不寬裕，讀書得靠自己，能夠考上公立學校才有得讀，否則就去當學徒。國中以後，我知道自我要求，懂得對自己的課業負責，父母從來沒多過問，我卻屢屢名列前矛，因此養成了我認真負責的態度。

農村的生活總是充滿樂趣，大地就是生命的泉源，田裡有各式各樣的寶藏(青蛙、鱔魚等)，是我的零用錢主要來源，只要肯付出就不怕沒飯吃。在這樣的環境下成長，潛移默化中型塑我勤樸踏實的人格特質，因此，我擁有生活簡樸、與人為善、腳踏實地的生活態度。

感恩惜福的求學歷程