臺北市葫蘆國小學校特色 | 北市公共場所AED急救網

（二）班級數、學生數：國小部有44班、啟智班2班、資源班4班，學生1,208人；​附幼4班，學生117人。（三）師資：現行編制教師95人，行政人員11人﹙含校長​﹚ ...

臺北市士林區葫蘆國民小學

一、學校簡史

葫蘆國小自民國64年創校迄今，已有30多載，在葫蘆地區一直肩負著國民小學基礎教育，本著與葫蘆地區共生、共榮的教育使命，朝向「學校社區化」、「社區學校化」的目標努力。學校教職員工在九年一貫課程政策的推動趨勢中，本著學校本位課程與管理，教師專業成長與自主，全面品質提升與發展的理念，結合社區資源，共同營造「學校教育願景」與「學童理想圖像」。

二、基本現況

（一）現任校長：羅永治校長。

（二）班級數、學生數：國小部有44班、啟智班2班、資源班4班，學生1,208人；附幼4班，學生117人。

（三）師資：現行編制教師95人，行政人員11人﹙含校長﹚、校警2人、工友4人，共112人。教師平均年齡40歲，研究所佔32％，師範院校及大學佔64％，師專佔4％。

三、重要措施及成果

（一）營造優美而舒適的環境－近年來，分別完成信義樓機電暨消防補照工程；遊戲場、運動場整修工程；校舍油漆工程；通訊系統改善工程；全校園綠美化工程；教室高效率節能燈管更新工程；太陽光電示範工程；大門整修、中正樓外牆及忠孝樓屋頂防漏工程；仁愛樓中正室地下室油漆工程；音樂專科教室優質化工程；地下停車場設施改善工程；忠孝、仁愛及信義樓外牆整修工程。

（二）建置良好易親近的網路－完善全校網路環境：包括機房結構化佈線、更新行政處室網路交換器主機及佈線；汰換教室及行政處室電腦主機與液晶螢幕；執行「建置中小學優質化均等數位教育環境計畫」，完成班班有教學單槍投影機；購置簡易錄影周邊器材；建置線上光碟資料庫系統，提供線上教學資源平台，使學生學習能更方便、更多元的接近資訊，突破時空的限制，拓展學習管道。

(三）成就專業有熱忱的教師－安排週三、週五系統性的進修、專業分享與工作坊，協助教師訂定具體的學習成長計畫；學校積極培養...